вторник, 19 мая 2020 г.

«Акція до Дня вишиванки»,21 травня 2020

Учні 2 класу Андрівської ЗОШ І-ІІІступенів.
 Вчитель Колєснікова Світлана Іллівна
Бєхова Олександра



 Кулик Вікторія      -          Родини                  -       Тузов Іван


Малярчук Артем з родиною


Бикова Максима       -      РОДИНА        -     Пахар Ярослава

  Муральов Володимир




вторник, 28 апреля 2020 г.

ЯК ЛЮДИНА СТАЛА ЛЕЛЕКОЮ


Лелека – символ України. Це птах добра та достатку, який ніколи не звиє гніздо на подвір'ї лихої, заздрісної людини. Побачити навесні лелеку, який пролітає над головою, – до урожаю та щасливої долі. 


Сьогодні почитаємо цікаві народні легенди, пов'язані із цими птахами.

 ЯК ЛЮДИНА СТАЛА ЛЕЛЕКОЮ

 Колись у нашому краї була велика біда: люди не мали роботи, не вистачало на всіх землі, не раз і шматка хліба не було в хаті. Не витримав такого життя один чоловік та й подався шукати щастя в далях, в заморських краях. Тут він знайшов вічне літо, а головне хліб і воду. А більшого він і не бажав. Воно б, може, й нічого, але стала його діймати страшна ностальгія — сум за батьківщиною. Все більше й більше думав про повернення додому в рідний край. Хоча не назовсім, а так щоб трохи тут жити, а трохи в рідній стороні. — От якби я мав крила, то міг би хоч раз на рік злітати додому. Почув його молитви Господь і перетворив того мрійливого чоловіка в лелеку. Змахнув крилами лелека та й полетів до рідного дому, в Україну. Зраділо його серце, коли побачило свою землю, село, батьківську хату. Але й засмутилося, бо вже не зміг назад стати людиною. Звив собі гніздо на дереві, що росло у дворі колишньої хати, і став там жити. Так жив до кінця літа, аж стало його знову тягнути в чужий край, де тепло і харчі є. Зібрався та й полетів у вирій, до теплих земель. І так відтоді літає туди-сюди, по кілька місяців живе на батьківщині, а решту на чужині. Сім’я його розмножилася, з’явилися родичі — журавлі, чаплі. Тільки коли підіймуться ці птахи в небо, сумовито кричать: укру-укру. Не можуть вже вимовити, як перше, слово «Україна», але не забули своєї батьківщини.

 ЧОМУ У ЛЕЛЕКИ ЧЕРВОНИЙ ДЗЬОБ

 На селі знайшли лелеку з поламаним крилом, виходили його, а потім випустили. Одного разу у людей загорілася хата, а в ній було двоє маленьких хлоп'ят. На цю пору пролітав повз хату врятований лелека. Він кинувся у відчинене вікно і врятував хлопчиків, але вельми попік ноги і дзьоб, які стали кривавими. Відтоді у лелеки червоні ноги і дзьоб, а крила – чорні. Господарі віддячили птахові, прилаштували на ясені колесо від воза, щоб він завжди був поруч з ними і виводив малят. Отже, якщо на хаті звиває гніздо лелека, то вірять, що в ній буде лад.

 А тепер пройди тестування за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4VdNL2Q-I7EKUr0qhK-LzSMvkWxfPJbR5OZJr1KWfRUxHgQ/viewform


понедельник, 6 апреля 2020 г.

Дистанційний урок. Математика

Зроблено в Padlet

УВАГА!


ЗАГАЛЬНОНАЦІОНАЛЬНИЙ КАРАНТИН ПРОДОВЖЕНО
ДО 24 КВІТНЯ – РІШЕННЯ УРЯДУ.

 Дорогі діти! Шановні батьки!

 Ми продовжуємо дистанційне навчання, щоб перейти на сторінку завдань натискайте кнопку на верхній панелі під назвою «дистанційне навчання». Щоб виконати тести та завдання перейдіть в GoogleКлаc. 

УСПІХІВ ВАМ У НАВЧАННІ! 

ДО ЗУСТРІЧІ!

вторник, 31 марта 2020 г.

Вітаю вас,

мої любі другокласники і батьки! Бажаю всім міцного здоров'я, гарного настрою, терпіння, успіхів у дистанційному навчанні!

Контакти : 0957888809 (вайбер)
      0972495594

Усі виконані роботи для перевірки, будь ласка,  надсилайте у вайбер. Якщо виникнуть питання, дзвоніть або пишіть у коментарях.


понедельник, 9 апреля 2018 г.

Осередки для 1 класу

      Ефективна індивідуалізація навчального процесу може бути досягнута через організацію навчальних центрів / осередків, які відображають навчальні потреби й інтереси дітей. Організація навчальних центрів здійснюється для забезпечення дослідницької діяльності дітей, для формування самостійності, для організації роботи дітей в парах, у малих групах, а також індивідуально. У навчальних центрах можна проводити різні види навчальної діяльності, тому  вони мають містити різні навчальні матеріали.
  Важливими навчальними центрами для першого класу є такі: центр читання і письма, центр природознавства, математичний і мистецький центри містити різні навчальні матеріали.  Зразки підписів осередків/центрів
https://docs.google.com/presentation/d/1UYOUd0G8l8D5SQ8sj0DGR_MulXicjY03BPenlKZl3Uc/edit#slide=id.p3

воскресенье, 8 апреля 2018 г.

вторник, 3 апреля 2018 г.

ДПА. 4клас

Орієнтовні вимоги
до змісту атестаційних завдань для
проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців)
у системі загальної середньої освіти у 2017/2018 навчальному році
Орієнтовні вимоги  до змісту атестаційних робіт  для учнів 4 класу

пятница, 16 марта 2018 г.

Великоднє диво мого класу


Наші подарунки мамам на 8 Березня



Котик Антона Саліхова

Цього гарного котика зробив учень четвереого класу Саліхов Антон на конкурс про свого домашнього улюбленця

Веселкова подорож "Країною арт"(нетрадиційні техніки малювання)

Майстер- клас
Мета уроків образотворчого мистецтва - учити дітей  спостерігати за навколишньою дійсністю, розвивати найважливіше для худож­ньої творчості - уміння бачити життя очима ху­дожника. 
 На кожному уроці  стараюсь  відшукати неординарні
за­соби і методи їх проведения.
Тому саме від вибору   методу виконання завдання залежить результат дитячої твор­чості. Доступні техніки допомагають дитині до­сягти успіху, активізувати свою творчість.
Давайте разом поринемо у казко­вий чарівний світ прекрасного, створимо цікаві художні образи, ви­користовуючи нетрадиційні техніки малювання.

І кожен з Вас відкриє в собі талант художника!
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1NpIDMg86KqUvHLK4_gZI5JmIxh8HuVIChttps://drive.google.com/drive/u/0/folders/1NpIDMg86KqUvHLK4_gZI5JmIxh8HuVIC